作业作为课堂教学的重要延伸和有效补充，是教师检测教学效果的有效途径，也是学生巩固深化课堂知识、发展关键能力的关键环节，更是教师与学生之间沟通的重要桥梁。

10月底，经外高中校领导对高一年级各班学生作业开展集中抽查，重点关注教师的批改反馈及分层作业的布置、学生的规范书写及是否及时订正等。

▲经外高中领导抽查各班作业情况

经外高中教务处副主任邓燕老师对本次抽查情况进行了集中反馈。首先，作业批改的规范程度较高，整体上做到了逐题批改、注明时间、质量评级，并且学生做到了详细订正；其次，作业批改有深度有亮点，批改提示有效发挥了指导作用，用心的互动促进了师生情感交融；最后，分层作业模式有创新，许多教师采取了更为灵活的方式，如根据学生的不同水平设置不同的作业难度和内容，激励学生努力学习。

▲经外高中教务处副主任邓燕老师介绍本次作业抽查的结果

面对此次抽查结果，邓燕老师也提出了增强作业批改效能的建议。第一，学科集体备课要细化作业安排，细备重点习题讲解；第二，个性问题进行个别辅导，共性问题要集中讲评，充分调动学生参与的积极性；第三，教师作业批改对有独创性和代表性的内容做好摘记，以便作为讲评和辅导的依据。

为了让更多人了解作业批改的“温度”和效度，经外高中还将老师们面批面改、二次改错等作业批改情况进行了展示，上面每一句评语都是对学子们最好的鼓励和支持。同时，学校还举办了“高一年级优秀作业展”，展示了各学科的优秀作业、特色作业。将这些多元化、个性化、富有创意的作业集中展出，为同学们搭建了展示自己、相互交流、取长补短、共同进步的平台，对强化学生养成书写工整、规范答题的良好学习习惯起到了促进作用。

▲同学们的优秀作业在校园展出

让作业架起老师和学生沟通的桥梁，我校将继续在日常教学工作中，用心上好每一堂课，批改好每一份作业，让每位学生在教师的辛勤耕耘中快乐学习、和谐成长！

▲同学们参观和学习优秀作业