4 月 25 日晚，武汉经开外国语学校高中部第六期父母沙龙以《关系：从挑剔监工到欣赏盟友》为主题，通过沉浸式游戏、案例研讨与思维训练，带领家长探索父母思维模式对孩子认知发展、学业成长与心理健康的长远影响，直击家庭教育中的固定型思维困境，为父母成长及亲子关系重构提供科学路径。

   沉浸式游戏：打破思维定式的第一课

   雨齐老师抛出 “手指抬人” 游戏挑战，学员们纷纷应答不可能，甚至开启 “脑筋急转弯” 模式。老师请一位男学员上台并在塑料凳子上坐定，四名女学员默契配合，以食指为支点将男学员稳稳抬起。此游戏让家长学员直观体验到固定型思维对问题解决的限制。雨齐老师指出，教育需要借脑破局，成长型思维是打破困局的关键。

   思维解码：从 “基因本能” 到 “科学教养”

   雨齐老师指出，人类祖先的 “挑剔本能” 在当今社会可能成为亲子关系的绊脚石。神经科学研究表明大脑终身具有可塑性，父母若固守 “关注负面” 的原始模式，会影响孩子认知思维模式，导致孩子陷入习得性无助。有学员分享用固定型思维陪伴孩子，孩子很抵触。雨齐老师剖析，直接给予答案是思维 “越权”，剥夺了孩子通过试错积累经验提升认知的过程。他还播放视频《父母的思维决定孩子心理健康和未来的发展》，印证成长型思维模式对孩子认知发展、品格培养等大有裨益。

   课堂上，家长通过情景演练学习积极思维技巧。雨齐老师强调，思维转型需要家长敏感觉知和刻意练习，以成长型思维影响塑造孩子，为孩子打开希望之窗。真正的教育是提供脚手架，而非代替攀爬。真正的教育是提供脚手架，而非代替攀爬。

           当父母从“问题监工”转型为“成长盟友”，孩子们收获的不仅是当下的学习策略，更是面向未来社会的核心素养：韧性、创造与终身成长力。

撰稿：甘草

编辑：陈欣、王苗

审核：袁汉杰